تاثیر هوش هیجانی معلمان بر ارتباط موثر با دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_1654
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1404
چکیده مقاله:
هوش هیجانی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در فرآیندهای آموزشی و تربیتی شناخته می شود و نقش موثری در کیفیت تعاملات معلم و دانش آموز دارد. معلمان با بهره مندی از هوش هیجانی بالا قادر به شناسایی و مدیریت احساسات خود و دانش آموزان هستند که این امر زمینه ساز ایجاد روابط موثر و سالم در کلاس درس می شود. پژوهش های متعدد نشان می دهند که هوش هیجانی شامل توانایی خودآگاهی، خودمدیریتی، انگیزش، همدلی و مهارت های اجتماعی است و هر یک از این مولفه ها به نوبه خود بر نحوه برقراری ارتباط معلم با دانش آموزان تاثیرگذار است.معلمان با سطح بالای هوش هیجانی می توانند استرس و اضطراب خود را مدیریت کنند و به صورت موثر با مشکلات رفتاری و هیجانی دانش آموزان برخورد نمایند. این توانایی باعث افزایش اعتماد به نفس، رضایت شغلی و کیفیت تدریس آنان می شود. علاوه بر این، هوش هیجانی به معلمان کمک می کند تا محیط کلاس را به فضایی حمایتگر و انگیزه بخش تبدیل کنند و بدین ترتیب مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری افزایش می یابد.برقراری ارتباط موثر نیازمند درک متقابل، توجه به نیازهای عاطفی دانش آموزان و ایجاد فضایی برای بیان احساسات است. معلمانی که هوش هیجانی بالایی دارند، بهتر می توانند با دانش آموزان ارتباط برقرار کنند، انگیزه آن ها را برای یادگیری افزایش دهند و مشکلات ارتباطی را به حداقل برسانند.
نویسندگان