تاثیرات یادگیری مبتنی برحل مسئله برموفقیت تحصیلی دانش آموزان

در پرتو تحولات نوین آموزشی، مسئله یادگیری مبتنی بر حل مسئله به عنوان یک رویکرد فعال و دانش آموزمحور، توجه فراوانی را به خود جلب کرده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات این روش یادگیری بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان در زمینه های گوناگون درسی، به انجام رسیده است. اهمیت این موضوع از آن جهت است که در عصر حاضر، توانایی حل مسئله و تفکر انتقادی، از مهم ترین مهارت های مورد نیاز برای موفقیت در عرصه ی آموزش و اشتغال محسوب می شوند. این مطالعه با تمرکز بر ابعاد روان شناختی، اجتماعی و فرهنگی یادگیری، نشان می دهد که به کارگیری یادگیری مبتنی بر حل مسئله، منجر به افزایش انگیزه درونی دانش آموزان، تقویت خودکارآمدی تحصیلی، و توسعه ی مهارت های شناختی نظیر تفکر انتقادی و خلاقیت می شود. یافته ها حاکی از آن است که این رویکرد، با فراهم آوردن فرصت های مشارکتی و ایجاد محیط های یادگیری فعال، به ارتقای درک عمیق تر مطالب درسی و افزایش توانایی دانش آموزان در به کارگیری دانش در موقعیت های واقعی زندگی کمک می کند. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت به کارگیری گسترده تر این روش در نظام های آموزشی تاکید کرده و ضرورت مطالعات بیشتر در زمینهی طراحی و اجرای موثر این رویکرد، به ویژه با در نظر گرفتن تفاوت های فردی و زمینه های فرهنگی، را برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر حل مسئله ، موفقیت تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری ، دانش آموزان