ارتباط آموزش مهارت های حل مسئله با کاهش اضطراب دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_5013
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی ارتباط آموزش مهارت های حل مسئله با کاهش اضطراب دانش آموزان می پردازد. اضطراب در محیط های آموزشی می تواند به عنوان یک مانع جدی بر سر راه یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عمل کند. یکی از راهکارهای موثر برای کاهش این اضطراب، آموزش مهارت های حل مسئله است. با فراهم کردن ابزارها و تکنیک هایی که به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش ها و مسائل مختلف به طور موثر و منطقی برخورد کنند، می توان اعتماد به نفس آن ها را افزایش داد و احساس کنترل بر موقعیت های دشوار را در آن ها تقویت کرد. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت آموزش مهارت های حل مسئله بر کاهش اضطراب، افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که با ارتقاء مهارت های حل مسئله، دانش آموزان قادر خواهند بود تا به شکل بهتری با چالش های تحصیلی و اجتماعی مواجه شوند و از این طریق، اضطراب خود را کاهش دهند. این یافته ها می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا روش های موثرتری برای حمایت از دانش آموزان در محیط های آموزشی طراحی کنند.
نویسندگان
سعید رسولی
مربی تربیت بدنی و سلامت
سلمان شعبانی
فوق لیسانس برق الکترونیک
سمیه سادات رسولی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش دبستان و پیش دبستانی