تاثیر بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی در ارتقاء فرآیند تدریس و یادگیری در مدارس•

پیشرفت های اخیر در حوزه فناوری های نوین آموزشی فرصت های متعددی را برای بهبود فرآیند تدریس و یادگیری در مدارس فراهم ساخته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی بر ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری انجام شده است. در این مقاله به کاربرد ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی و سیستم های هوشمند در طراحی محتوای آموزشی، مدیریت فرآیند یادگیری، ارزیابی عملکرد دانش آموزان و افزایش مشارکت فعال آنان پرداخته می شود. یافته ها نشان می دهد که استفاده مناسب از فناوری های نوین می تواند با تسهیل شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد فوری، تقویت تعامل میان معلم و دانش آموز و بهینه سازی زمان کلاس، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری ایفا کند. علاوه بر این، بهره گیری موثر از فناوری های آموزشی سبب افزایش انگیزه یادگیری، تقویت خلاقیت و توسعه مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می شود. این پژوهش بر ضرورت آموزش معلمان در استفاده صحیح و هدفمند از فناوری های نوین و طراحی الگوهای تدریس متناسب با نیازهای یادگیرندگان تاکید دارد تا زمینه ای برای توسعه آموزش نوین و پرورش دانش آموزانی توانمند و خلاق در مدارس فراهم شود.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، انگیزه یادگیری ، خلاقیت ، مدیریت یادگیری ، بهبود تدریس