یادگیری از طریق تدریس:وقتی دانش آموز آموزگار می شود.

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_1225

تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1404

چکیده مقاله:

یادگیری از طریق تدریس یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که در آن دانش آموز نه تنها گیرنده دانش است بلکه نقش آموزگار را نیز بر عهده می گیرد. این روش آموزشی با تقویت مهارت های تفکر انتقادی، افزایش اعتماد به نفس، و ارتقای توانایی های ارتباطی، باعث بهبود یادگیری عمیق می شود. پژوهش های مختلف نشان داده اند که وقتی دانش آموزان آموزگار می شوند، علاوه بر افزایش تسلط بر مفاهیم، مهارت های اجتماعی و همکاری آنان نیز تقویت می شود. این مقاله با هدف بررسی سازوکارها و مزایای یادگیری از طریق تدریس، چالش ها و راهکارهای عملی آن، در هشت بخش تدوین شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: یادگیری فعال ، تدریس توسط دانش آموز ، یادگیری عمیق ، مهارت های اجتماعی ، آموزش نوین.

نویسندگان

عفت آورند

کارشناسی ارشد مدیریت مالی دانشگاه آزاد امیدیه

سودابه کیانی شاهوندی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی ایذه

صدیقه نوذرپور

لیسانس تربیت بدنی دانشگاه علمی کاربردی