مقایسه آماری عملکرد مدارس دولتی و غیرانتفاعی در آزمون های نهایی: مطالعه موردی

مقایسه عملکرد تحصیلی مدارس دولتی و غیرانتفاعی، همواره یکی از بحث های داغ در نظام آموزشی کشور بوده است. در حالی که افکار عمومی و بسیاری از گزارش های غیررسمی، مدارس غیرانتفاعی را از نظر عملکرد در آزمون های نهایی برتر می دانند، این پژوهش تلاش دارد تا با یک رویکرد جامع و کنترل عوامل زمینه ای، این فرضیه را به چالش بکشد. این پژوهش از یک طرح تحقیق ترکیبی (Mixed-Methods) با رویکرد نیمه آزمایشی و تحلیلی بهره برده است. در فاز کمی، با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس (ANCOVA)، نمرات آزمون نهایی ۲۰۰۰ دانش آموز از هر دو نوع مدرسه، با کنترل متغیرهای مهمی مانند سطح اجتماعی-اقتصادی خانواده و تحصیلات والدین مورد مقایسه قرار گرفت. در فاز کیفی، با استفاده از مصاحبه و گروه های کانونی، به بررسی عوامل موثر بر عملکرد و محیط یادگیری در این مدارس پرداخته شد. نتایج کمی نشان می دهد که اگرچه نمرات خام مدارس غیرانتفاعی بالاتر است، اما پس از کنترل عوامل اجتماعی-اقتصادی، تفاوت عملکردی میان این دو نوع مدرسه به صورت معناداری کاهش می یابد. یافته های کیفی نیز بر نقش حیاتی انتخاب دانش آموزان توسط مدارس غیرانتفاعی و محیط رقابتی حاکم در آن ها، به عنوان دلایل اصلی این تفاوت ظاهری، تاکید می کند. این پژوهش نتیجه می گیرد که موفقیت تحصیلی، بیش از آنکه به نوع مدرسه وابسته باشد، به عوامل زمینه ای و فردی مرتبط است.

کلیدواژه ها:

مدارس دولتی ، مدارس غیرانتفاعی ، عملکرد تحصیلی ، آزمون های نهایی ، تحلیل کوواریانس ، عوامل اجتماعی-اقتصادی