نقش والدین و معلمان در تحقق آموزش شخصیت دانش آموزان در عصر دیجیتال

در عصر حاضر، فناوری های دیجیتال مانند تلفن های همراه و شبکه های اجتماعی به بخش جدایی ناپذیر زندگی تبدیل شده اند. با این حال، علیرغم مزایای بی شمار، این تحول دیجیتالی باعث غفلت دانش آموزان از تربیت اصولی خانواده و نظام آموزشی شده است. عصر دیجیتال در واقع هنوز والدین و معلمان را با محتوای مختلف نگران می کند که منجر به تغییرات "منفی" در نگرش دانش آموزان می شود. باید از فرصت هایی که دیجیتال شدن پیش روی آموزش و پرورش قرار می دهد، استفاده کرد و برای کاهش آثار منفی آن تدابیری اندیشید تا علاوه بر حفظ میراث فرهنگی و سایر ویژگی های بومی، ویژگی های فردی دانش آموزان رشد یابد و هم زمان به شناخت جهان و سایر فرهنگ ها قادر شوند. علاوه بر این، معلمان و والدین هنوز هم زمانی که نگرش دانش آموزان از ارزش های شخصیتی منحرف می شود، مسئولیت هایی را به گردن یکدیگر می اندازند. هدف این پژوهش بررسی نقش والدین و معلمان در تحقق نسل شخصیت در بحبوحه توسعه دیجیتال است. داده ها از گزارش های پژوهشاتی در مجلات ملی و بین المللی، مجموعه مقالات و کتاب ها جمع آوری شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که والدین و معلمان از طریق برنامه های توسعه یافته در مدارس و نظارت، راهنمایی و فعالیت های یادگیری از والدین به فرزندان در خانه، نقش یکسان و تاثیر زیادی در اجرای آموزش شخصیت در عصر دیجیتال دارند. یافته های این پژوهش بیان می کند که معلمان و والدین مخلوقات خاصی هستند که خداوند آنها را برای میانجی گری در تحقق نسلی از شخصیت ها بر اساس رهنمودهای اسلامی فرستاده است.

کلیدواژه ها:

آموزش شخصیت ، عصر دیجیتال ، معلمان ، والدین