روش تدریس فعال و پویای درس عربی در مدارس و مقاطع تحصیلی

همانطور که زبان فارسی در کشورمان ایران از اهمیت بالایی برخوردار است، زبان عربی نیز از اهمیت بسیار زیادی برخوردار می باشد. زبان عربی برخلاف ربان فارسی که از اول ابتدایی آموزش داده می شود، پس از دوره ابتدایی و تا پایان دوران متوسطه دوم آموزش داده می شود. به دلیل اینکه از ابتدا برای دانش آموزان درس عربی به عنوان یک درس کسل کننده، بنابراین باید با تدریسی پویا زبان عربی را به دانش آموزان تدریس کرد. آموخته های زبان عربی باعث درک بهتر مباحث اخلاقی و قرآنی شده و باعث تعامل بهتر با کتاب آسمانی و کاملترین دین جهان خواهد شد. از این رو باید در مدارس، زبان عربی به شیوه پویا و فعال که از شیوه ها و متدهای جهانی در آموزش می باشد استفاده شود تا علاقه مندی دانش آموزان به درس عربی و آموزش زبان عربی بیشتر شده و بتوانیم موفقیت هایی در این زمنیه پیدا کنیم.

کلیدواژه ها:

تدریس زبان عربی ، تعلیم و تربیت ، یادگیری پویا ، راهبرد آموزش عربی ، زبان قرآن