بررسی عوامل تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه (مورد مطالعه مدارس غیر انتفاعی دوره متوسطه شهر سقز)

هدف: این مطالعه بر اساس این تصور استوار است که روند نزولی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه شهر سقز وجود دارد. از این رو، نیاز به شناسایی و بررسی عوامل و همچنین تاثیر آنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. این عوامل با ادراک دانش آموزان تعدیل شده است.روش: یک رویکرد دوگانه برای بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه در یک مدرسه متوسطه غیرانتفاعی در سقز استفاده شد. دلیل انتخاب این رویکرد ،ارائه اطلاعاتی است که کیفیت شایستگی تحصیلی را که به دانش آموزان مدرسه متوسطه به ارث رسیده است، افزایش می دهد. از پرسشنامه به عنوان ابزار اولیه پژوهش استفاده شد. این ابزار برای دانش آموزان سال دوم، سوم و چهارم متوسطه اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد.یافته ها: یافته های این مطالعه به اهمیت ارتباط عوامل اجتماعی، آموزشی و مالی تاکید داشته و این بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس شهرسقز تاثیر می گذارد. این مطالعه نشان داد که عوامل جمعیت شناختی، تحصیلی، مالی و مذهبی با تغییراتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. در نتیجه، باید به مساعد بودن محیط یادگیری و همچنین فشار والدین و همسالان به عنوان عواملی که می توانند برای ارتقای عملکرد تحصیلی مورد استفاده قرار گیرند، توجه بیشتری شود.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، عوامل اجتماعی ، عوامل آموزشی ، متوسطه