تربیت خلاق: روش های نوین برای پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 176

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_4540

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1404

چکیده مقاله:

تربیت خلاق و پرورش تفکر انتقادی از اهداف اساسی نظام های آموزشی مدرن به شمار می روند. با توجه به تغییرات سریع دنیای معاصر، توانایی دانش آموزان در تحلیل، ارزیابی و تولید ایده های نو از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله به بررسی مفهوم خلاقیت و تفکر انتقادی و اهمیت آن ها در آموزش و یادگیری می پردازد. همچنین، روش های نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، بحث های گروهی، استفاده از فناوری های نوین، بازی های آموزشی و تفکر طراحی به عنوان ابزارهایی موثر در پرورش این مهارت ها معرفی می شوند. همچنین، چالش های موجود در مسیر این تربیت و راهکارهای پیشنهادی برای غلبه بر آن ها نیز بررسی می شود. در نهایت، این مقاله تاکید می کند که با ایجاد تغییرات در رویکردهای آموزشی و فراهم کردن بستر مناسب، می توان نسل های آینده را به سمت خلاقیت و تفکر انتقادی هدایت کرد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: تربیت خلاق ، تفکر انتقادی ، روش های نوین آموزشی ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، فناوری های آموزشی ، بازی های آموزشی ، تفکر طراحی.

نویسندگان

فاطمه خلج

کارشناسی روانشناسی دانشگاه یاسوج

علیرضا مرادی

کارشناسی معارف اسلامی، گرایش علوم قرآن و حدیث، دانشگاه یزد- میبد

میثم مقصودی

کارشناسی آموزگار ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده طشک

فرزانه زارعی

کارشناسی مهندسی معماری، دانشگاه پیام نور مرکز جهرم