تاثیر بازی های آموزشی هوشمند بر یادگیری مفاهیم پیچیده در دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های آموزشی هوشمند بر یادگیری مفاهیم پیچیده در دانش آموزان بود. با توجه به گسترش فناوری های نوین در آموزش، این مطالعه تلاش کرد نقش ترکیبی تعامل، شخصی سازی و بازخورد آنی را در ارتقای انگیزش، درک مفهومی و مهارت های شناختی مورد تحلیل قرار دهد. روش پژوهش به صورت مرور نظام مند انجام شد؛ بدین صورت که مقالات منتشر شده در پنج سال اخیر با کلیدواژه های فارسی مرتبط در پایگاه های داخلی جست وجو، غربالگری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد استفاده از بازی های آموزشی هوشمند موجب افزایش انگیزه یادگیرندگان، بهبود درک عمیق مفاهیم، توسعه مهارت حل مسئله و تفکر انتقادی می شود. همچنین قابلیت شخصی سازی محتوا و مسیر یادگیری، باعث انطباق برنامه آموزشی با نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان گردید. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت فنی، نبود آموزش کافی برای معلمان و نگرش منفی برخی والدین نسبت به بازی های دیجیتال به عنوان موانع اصلی موفقیت این رویکرد شناسایی شدند. نتیجه گیری این تحقیق حاکی از آن است که بازی های آموزشی هوشمند، در صورت طراحی علمی و بومی سازی مناسب، می توانند ابزار مکمل قدرتمندی برای آموزش مفاهیم پیچیده باشند و از طریق سرمایه گذاری در زیرساخت، آموزش معلمان و آگاهی بخشی به جامعه، اثرگذاری آن ها به حداکثر برسد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی هوشمند ، یادگیری مفاهیم پیچیده ، شخصی سازی یادگیری ، انگیزش تحصیلی ، فناوری آموزشی