تاثیر آموزش فرزندپروری برمبنای تئوری انتخاب بر باورهای خودکارآمدی مادران و عزت نفس و مسئولیت پذیری فرزندان ۶ تا ۱۲ سال

هدف پژوهش حاضر بررسی این بود که دریابد فرزندپروری بر مبنای تئوری انتخاب می تواند بر باورهای خودکارآمدی مادران و عزت نفس و مسئولیت پذیری فرزندان آن ها تاثیر گذار باشد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی به همراه پیش آزمون، پس آزمون گروه آزمایشی و کنترل بود. جامعه مورد مطالعه مادران دارای فرزند ۶ تا ۱۲ سال (۳۰ نفر) بودند که به روش نمونه گیری در دسترس از بین مراجع کنندگان مرکز مشاوره دانش پژوهان پیشرو انتخاب شدند. به صورت قرعه کشی ۱۵ نفر از آن ها در گروه آزمایش با دوره آموزش فرزندپروری بر مبنای تئوری انتخاب در ۸ جلسه دو ساعته و ۱۵ نفر آن ها در لیست انتظار قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس خودکارآمدی والدینی (۱۹۹۶)، پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت (۱۹۶۷) و مقیاس مسئولیت پذیری پرسشنامه روانشناختی کالیفرنیا (۱۹۸۷) بودند. نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری برمبنای تئوری انتخاب بر باورهای خودکارآمدی مادران اثربخش نمی باشد (۰۵/۰فرزندپروری برمبنای تئوری انتخاب بر عزت نفس و مسئولیت پذیری فرزندان ۶ تا ۱۲ سال اثربخش می باشد (۰۰۱/۰P< ). نتیجه نشان داد که آموزش فرزندپروری بر مبنای تئوری انتخاب بر روی عزت نفس و مسئولیت پذیری فرزندان تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

فرزندپروری ، تئوری انتخاب ، خودکارآمدی ، عزت نفس ، مسئولیت پذیری