بررسی جایگاه قرآن و روایات در پرورش اخلاق و ارزش های اسلامی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله مروری، به بررسی جامع جایگاه قرآن و روایات در پرورش اخلاق و ارزش های اسلامی دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. با توجه به اهمیت سال های ابتدایی زندگی در شکل گیری شخصیت و پایه های اخلاقی افراد، ضروری است که منابع اصیل دینی به عنوان راهنمایی مطمئن برای تربیت نسل جدید مورد توجه قرار گیرند. پژوهش حاضر با مرور ادبیات و منابع موجود، نشان می دهد که قرآن کریم به عنوان کلام الهی و روایات ائمه اطهار (ع) به عنوان تبیین کننده و مفسر این کلام، سرشار از تعالیم و آموزه هایی هستند که می توانند به صورت مستقیم و غیرمستقیم در نظام آموزشی ابتدایی به کار گرفته شوند. این آموزه ها شامل مفاهیم بنیادینی مانند راستگویی، امانت داری، احترام به والدین و دیگران، عدالت، بخشش و صداقت است. هدف اصلی این مقاله، ارائه یک چارچوب نظری برای ادغام موثر این منابع در برنامه درسی و فعالیت های پرورشی مدارس ابتدایی است. نتایج حاصل از این مرور، اهمیت نقش معلمان و خانواده را در تسهیل این فرآیند آموزشی برجسته می سازد و بر لزوم تربیت مربیان متخصص و آگاه به این آموزه ها تاکید می کند. این پژوهش نشان می دهد که بهره گیری صحیح از قرآن و روایات، نه تنها به ارتقاء سطح اخلاقی دانش آموزان کمک می کند، بلکه زمینه را برای توسعه شخصیتی جامع و متعادل بر مبنای ارزش های اسلامی فراهم می سازد. در نهایت، این مقاله به ارائه توصیه هایی برای سیاست گذاران آموزشی و برنامه ریزان درسی می پردازد تا بتوانند بستر مناسبی برای تحقق این اهداف تربیتی فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

اخلاق اسلامی ، ارزش های اسلامی ، تربیت دینی ، دانش آموزان ابتدایی ، قرآن و روایات