بررسی و تحلیل محتوای کتاب های درسی تفکر از نظر توجه به تقویت خود آگاهی

باتوجه به تعریف خود آگاهی " شناخت ما از خصوصیات ظاهری ، افکار ، باورها ، ارزش ها ، عواطف ، نقاط قوت و ضعف ، خواسته ها ، علایق ، ترس ها و یا نفرت های ما از چیزهای مختلف " یرگرفته از کتاب تفکر و سبک زندگی پایه هفتم ( کد ۷۱۲ ) وگفتار زیبای مولایمان حضرت علی (ع ) : معرفه النفس انفع المعارف : شناخت خود سود مند ترین دانش ها است . ( غرر الحکم ، ص ۲۳۲ ) این پژوهش انجام شده است . هدف از پژوهش انجام شده بررسی میزان توجه به تقویت خود آگاهی در کتب درسی تفکر و پژوهش پایه ششم ، تفکر و سبک زندگی پایه هفتم ، تفکر و سبک زندگی پایه هشتم می باشد . جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق تمام قسمت ها شامل : متن درس ، تصاویر ، فیلم ها ، مضامین و محتوا ، تکالیف ، انتظارات عملکردی می باشد . و ابزار گرد آوری اطلاعات مطالعه کتابخانه ای می باشد . بررسی در صد فراوانی توجه به خود اگاهی در این تحقیق نشان می دهد که محتوای کتاب های تفکر از نظر میزان توجه به اجزای خود آگاهی مطلوب و مناسب می باشد ولی در مرحله اجرا و تدریس متاسفانه همراه با کاستی ها و نواقص می باشد و در نهایت شناخت و خود آگاهی از خود در افراد همراه با آسیب پذیری خواهد بود .

کلیدواژه ها:

خود آگاهی ، خصوصیات ظاهری ، افکار ، باور ها ، ارزش ها ، عواطف ، نقاط قوت وضعف ، خواسته ها ، علایق ، ترس ها و نفرت ها