چگونه توانستم با راهکارهای نوآورانه آموزشی و مشارکت خانواده، خجالت دانش آموزان کلاس دوم ابتدایی را کاهش دهم و اعتماد به نفس آن ها را افزایش دهم؟

این پژوهش با هدف کاهش کم رویی و افزایش اعتماد به نفس یک دانش آموز پایه دوم ابتدایی در مدرسه دخترانه رضوان انجام شد. تمرکز مطالعه بر به کارگیری روش های نوآورانه آموزشی، واگذاری مسئولیت های متناسب با توانمندی دانش آموز و ایجاد تعامل موثر با خانواده بود. برنامه ای مرحله ای و پیوسته طراحی و اجرا شد و داده ها از طریق مشاهده مستقیم و پیگیری مستمر جمع آوری گردید. تحلیل نتایج نشان داد که این رویکرد ترکیبی منجر به کاهش محسوس خجالت و افزایش مشارکت فعال دانش آموز در فعالیت های کلاسی شد. یافته ها اهمیت به کارگیری روش های خلاقانه آموزشی و همکاری مداوم خانواده و مدرسه در تقویت رشد اجتماعی و اعتماد به نفس کودکان را تایید می کند.

کلیدواژه ها:

کم رویی ، اعتماد به نفس ، آموزش نوآورانه ، مسئولیت سپاری ، تعامل خانواده ، رشد اجتماعی