توسعه روش یادگیری تقویتی معکوس به صورت تلفیق با مدل هیدرودینامیک ICSS در کانال دز
محل انتشار: مجله تحقیقات آب و خاک ایران، دوره: 56، شماره: 5
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 272
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJSWR-56-5_012
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1404
چکیده مقاله:
مدیریت بهینه منابع آب در شبکه های آبیاری به عنوان راهکاری کلیدی برای مقابله با چالش کم آبی است. در این پژوهش، یک روش ترکیبی نوین مبتنی بر یادگیری تقویتی معکوس (IRL) و مدلسازی هیدرودینامیک با ICSS برای بهینه سازی بهره برداری از کانال E۱-R۱ شبکه دز توسعه داده شد. در این روش، تابع پاداش به صورت خودکار از تجربیات بهره برداران خبره (شبیه سازی شده با ICSS) استخراج گردید. با تلفیق آن با مدل شبیه ساز هیدرودینامیک، سیاست های بهینه کنترل سازه های آب بند و آبگیر تعیین شد. داده های بهره برداری تحت سناریوهای متنوعی شامل دبی های ورودی تصادفی (۱/۱ تا ۳/۱مترمکعب بر ثانیه) و الگوهای مختلف آبگیری تحلیل شد. نتایج حاکی از کارایی بالای سیستم پیشنهادی بود، به طوری که میانگین راندمان تحویل آب ۹۷/۰، کفایت تامین نیاز ۹۵/۰ و حداکثر خطای کنترل عمق ۳/۱۴ درصد شد. خطای تجمعی عمق آب نیز در تمامی سناریوها کمتر از ۱۰ درصد باقی ماند که نشان دهنده پایداری سیستم در بلندمدت است. این یافته ها موید آن است که رویکرد IRL با یادگیری دانش ضمنی بهره برداران و تبدیل آن به سیاست ها، می تواند به صورت موثری تلفات آب را کاهش داده و عملکرد شبکه های آبیاری را ارتقا بخشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرحسین توانا
گروه مهندسی آب، دانشکده کشاورزی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.
کاظم شاهوردی
گروه علوم و مهندسی آب، دانشکده کشاورزی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.
حسام قدوسی
گروه مهندسی آب، دانشکده کشاورزی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :