بررسی وضعیت عملکرد مدیران مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر بر اساس مفروضات نظریه اقتضایی فیدلر

پژوهش حاضر باهدف بررسی وضعیت عملکرد مدیران مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر بر اساس مفروضات نظریه ی اقتضایی فیدلر انجام گرفته است. روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی محض به شیوه پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری شامل کلیه ی معلمان مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۳ اشتغال به کار دارند و بر اساس آمار اخذ شده از ا ین مناطق تعداد آن ها ۳۴۲ نفر معلم (زن و مرد) می باشد. برآورد حجم نمونه آماری از طریق جدول مورگان صورت گرفته است، درنتیجه تعداد ۱۵۲ دبیر به عنوان حجم نمونه تعیین شده است. ابزار تحقیق پرسشنامه بود و برای این منظور از دو پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. یافته های تحقیق حاضر، نشان داد که بین میانگین نمونه و میانگین نظری در مولفه های اعتماد، نگرش، ابتکار عمل، توسعه فردی و رهبری تفاوت معنی داری وجود دارد، به طوری که میانگین نمونه به جز در مورد ابتکار عمل در بقیه موارد بالاتر از میانگین نظری (جامعه) می باشد. همچنین در مورد مولفه های کیفیت کار، قضاوت، همکاری، کمیت کار، امنیت و ارزیابی کلی، عملکرد مدیران در حد متوسط بوده است. علاوه بر آن در زمینه عملکرد کلی نیز بین میانگین نمونه و میانگین جامعه تفاوت معنی داری دیده نمی شود و ازنظر معلمان عملکرد مدیران در حد متوسط بوده است. ازنظر معلمان بیشتر مدیران دارای سبک رهبری رابطه مدار هستند و پنداشت هر دو گروه معلمان (زن و مرد) در مورد عملکرد مدیران و سبک رهبری آن ها تقریبا یکسان است.

کلیدواژه ها:

Contingency Theory ، Performance ، Relationship-Oriented Style ، Task-Oriented Style ، نظریه اقتضایی ، عملکرد ، سبک رابطه مدار ، سبک وظیفه مدار