آیا هوش مصنوعی می تواند معلم ریاضی خوبی باشد و جایگزین تدریس دبیر ریاضی در کلاس شود؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_4465
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1404
چکیده مقاله:
سیستم هوش مصنوعی می تواند به رفع چالش های موجود در آموزش ریاضی به دانش آموزان کمک کند. این سیستم قادر است مفاهیم پیچیده را به شیوه ای ساده و قابل فهم ارائه داده و به دانش آموزان در حل مسائل مختلف یاری رساند. یکی از ویژگی های برجسته هوش مصنوعی، قابلیت شخصی سازی فرایند یادگیری است. این سیستم می تواند با توجه به سطح دانش، سرعت یادگیری، و سبک یادگیری هر دانش آموز، محتوای آموزشی مناسب را ارائه دهد. با استفاده از روش های تعاملی و جذاب، سیستم هوش مصنوعی می تواند انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری ریاضی افزایش داده و آن ها را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری ترغیب کند. ارائه بازخورد فوری و دقیق به دانش آموزان می تواند به کاهش اضطراب ریاضی کمک کرده و اعتماد به نفس آن ها را افزایش دهد. سیستم هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار کمک آموزشی برای معلمان عمل کرده و به آن ها در ارائه آموزش با کیفیت تر کمک کند. اهمیت این تحقیق نیز در پتانسیل آن برای ایجاد تحول در روش های آموزش ریاضی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان نهفته است. نتایج این تحقیق می تواند به طراحی و پیاده سازی سیستم های هوشمند آموزشی موثرتر و کارآمدتر منجر شود و به دانش آموزان در سراسر جهان کمک کند تا ریاضیات را بهتر یاد بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه مهرشادان
کارشناسی دبیری ریاضی، دانشگاه علوم پایه کاشان