مدیریت کلاس های چندپایه با استفاده فرصت ها و چالش ها

کلاس های چندپایه، یکی از ساختارهای آموزشی رایج در مناطق روستایی و کم جمعیت به شمار می روند که با حضور هم زمان دانش آموزان از پایه های مختلف در یک کلاس، فرصت ها و چالش های متعددی برای معلمان و نظام آموزشی ایجاد می کنند. این مقاله با هدف بررسی فرصت ها و چالش های مدیریت این کلاس ها تدوین شده و از روش تحقیق کیفی بهره گرفته است. نتایج نشان می دهد که هرچند کلاس های چندپایه می توانند باعث تقویت استقلال یادگیری و همیاری در میان دانش آموزان شوند، اما چالش هایی نظیر بار کاری زیاد معلم، کمبود منابع آموزشی مناسب و مشکلات ارزشیابی عملکرد نیز در این نوع کلاس ها مشهود است. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت تدریس در کلاس های چندپایه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کلاس چندپایه ، مدیریت آموزشی ، فرصت های یادگیری ، چالش های تدریس ، آموزش روستایی