استفاده از هوش مصنوعی برای طراحی تجربه های یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ترکیبی

با پیشرفت های سریع در حوزه فناوری، هوش مصنوعی (AI) به ابزاری قدرتمند در بهبود و تحول فرآیندهای آموزشی تبدیل شده است. یکی از کاربردهای برجسته هوش مصنوعی در آموزش، طراحی تجربه های یادگیری شخصی سازی شده است که می تواند نیازهای خاص هر دانش آموز را شناسایی و برآورده کند. در این مقاله، به بررسی استفاده از هوش مصنوعی برای طراحی تجربه های یادگیری شخصی سازی شده در چارچوب آموزش ترکیبی پرداخته می شود. آموزش ترکیبی، که ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین است، به معلمان این امکان را می دهد که آموزش را با استفاده از فناوری های نوین به طور موثرتر و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان ارائه دهند. این مقاله ضمن بررسی مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در طراحی تجربه های یادگیری شخصی سازی شده، به روش های مختلف به کارگیری AI در فرآیندهای آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این فناوری در آموزش ترکیبی ارائه می دهد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به طور چشمگیری یادگیری را فردی سازی کرده و آن را متناسب با سبک های یادگیری و نیازهای مختلف دانش آموزان بهینه کند. همچنین، چالش های فنی و اخلاقی در زمینه استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیز مطرح شده است که نیازمند توجه و مدیریت مناسب هستند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، آموزش ترکیبی ، فناوری آموزشی ، سبک های یادگیری