درک تفاوت های فردی در یادگیری و رفتار دانش آموزان دوره ابتدایی

تفاوت های فردی یکی از مفاهیم کلیدی در آموزش و پرورش دانش آموزان، به ویژه در دوره ابتدایی است. در این دوره حساس، دانش آموزان از نظر توانایی های شناختی، هیجانی، اجتماعی و رفتاری با یکدیگر تفاوت های قابل توجهی دارند که این امر بر فرایند یادگیری آن ها تاثیر مستقیم می گذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر تفاوت های فردی و تاثیر آن ها بر یادگیری و رفتار دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق به صورت کیفی-توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که عوامل زیستی، محیطی، خانوادگی و شخصیتی در شکل گیری این تفاوت ها نقش دارند. همچنین، آگاهی معلمان از این تفاوت ها و به کارگیری روش های آموزشی متنوع می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری ایفا کند. نتایج این مطالعه می تواند به سیاست گذاران آموزشی، معلمان و والدین در طراحی برنامه های آموزشی مناسب برای هر کودک کمک کند.

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، یادگیری ، رفتار دانش آموز ، سبک های یادگیری ، آموزش تطبیقی