تاثیر هوش مصنوعی بر نقش معلمان و شیوه های تدریس آنان در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTSTE01_1100

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های موجود در دنیای امروز، تاثیرات قابل توجهی بر بسیاری از حوزه ها از جمله آموزش و پرورش داشته است. در این تحقیق به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر نقش معلمان و شیوه های تدریس در مدارس پرداخته می شود. با استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، معلمان می توانند فرآیند تدریس را شخصی سازی کرده و آن را بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان تنظیم کنند. این فناوری همچنین به معلمان این امکان را می دهد که ارزیابی دقیق تری از پیشرفت های دانش آموزان انجام دهند و یادگیری فعال تر و تعاملی تری را فراهم آورند. پژوهش های موجود نشان می دهند که در کنار مزایای استفاده از هوش مصنوعی، چالش هایی همچون نیاز به آموزش معلمان و فراهم آوری زیرساخت های لازم نیز وجود دارد. هدف این مقاله بررسی تاثیرات مثبت و منفی این فناوری بر نظام آموزشی است و پیشنهادهایی برای بهره برداری بهینه از آن در مدارس ارائه می دهد.

نویسندگان

سید محمد صادق سید صدیق

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

سید محمدنقی شفیعی

کارشناسی ارشد فیزیک گرایش اختر فیزیک

عمار اسمعیلی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

خداکرم نعمتی

کارشناسی عمران