تاثیر هوش مصنوعی بر نقش معلمان و شیوه های تدریس آنان در مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTSTE01_1100
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های موجود در دنیای امروز، تاثیرات قابل توجهی بر بسیاری از حوزه ها از جمله آموزش و پرورش داشته است. در این تحقیق به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر نقش معلمان و شیوه های تدریس در مدارس پرداخته می شود. با استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، معلمان می توانند فرآیند تدریس را شخصی سازی کرده و آن را بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان تنظیم کنند. این فناوری همچنین به معلمان این امکان را می دهد که ارزیابی دقیق تری از پیشرفت های دانش آموزان انجام دهند و یادگیری فعال تر و تعاملی تری را فراهم آورند. پژوهش های موجود نشان می دهند که در کنار مزایای استفاده از هوش مصنوعی، چالش هایی همچون نیاز به آموزش معلمان و فراهم آوری زیرساخت های لازم نیز وجود دارد. هدف این مقاله بررسی تاثیرات مثبت و منفی این فناوری بر نظام آموزشی است و پیشنهادهایی برای بهره برداری بهینه از آن در مدارس ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محمد صادق سید صدیق
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
سید محمدنقی شفیعی
کارشناسی ارشد فیزیک گرایش اختر فیزیک
عمار اسمعیلی
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی
خداکرم نعمتی
کارشناسی عمران