تحلیل چالش های یادگیری زبان عربی در مدارس ایران و ارائه راهکارهای کاربردی برای رفع آن ها

یادگیری زبان عربی در مدارس ایران به عنوان یکی از دروس رسمی با چالش های متعددی مواجه است که می تواند بر کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. هدف این پژوهش شناسایی مهم ترین مشکلات یادگیری زبان عربی و ارائه راهکارهای کاربردی برای بهبود فرآیند آموزشی است. برای جمع آوری داده ها از روش تحقیق کیفی و کمی استفاده شد. در بخش کیفی، مصاحبه با ۲۰ معلم و گروهی از دانش آموزان انجام شد و در بخش کمی، پرسشنامه ای بین ۱۵۰ دانش آموز در مدارس متوسطه توزیع گردید. یافته ها نشان دادند که مهم ترین چالش ها شامل ضعف روش های تدریس سنتی، کمبود منابع آموزشی جذاب و کاربردی، انگیزه پایین دانش آموزان و محدودیت توانمندی معلمان در استفاده از روش های نوین آموزشی است. همچنین مشخص شد که عدم تطابق محتوای آموزشی با نیازها و علایق دانش آموزان نقش مهمی در کاهش کیفیت یادگیری دارد. نتیجه گیری پژوهش حاکی از آن است که به کارگیری روش های فعال و مشارکتی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی، تولید منابع جذاب و کاربردی و ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان می تواند نقش موثری در رفع این چالش ها و افزایش انگیزه و توانمندی دانش آموزان در یادگیری زبان عربی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان عربی ، چالش های یادگیری ، مدارس ایران ، روش های نوین تدریس ، انگیزه دانش آموزان