تاثیر فناوری بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، فناوری های نوین آموزشی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تحول در نظام های آموزشی شناخته شده اند. ورود فناوری به کلاس های درس ابتدایی، نه تنها شیوه های تدریس را دگرگون کرده، بلکه فرآیند یادگیری دانش آموزان را نیز به شکل چشمگیری تحت تاثیر قرار داده است. استفاده از ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای تعاملی، واقعیت افزوده و هوش مصنوعی، امکان یادگیری فعال، مشارکتی و شخصی سازی شده را برای دانش آموزان فراهم کرده است. این تحول، به ویژه در مقطع ابتدایی که پایه ریزی شناختی و رفتاری کودکان صورت می گیرد، اهمیت دوچندان دارد. پژوهش های اخیر نشان داده اند که فناوری می تواند انگیزه یادگیری را افزایش دهد، تعامل اجتماعی را تقویت کند و توانایی حل مسئله را در کودکان ارتقاء بخشد. با این حال، چالش هایی نظیر نبود زیرساخت مناسب، کمبود آموزش معلمان و خطرات وابستگی بیش از حد به فناوری نیز مطرح است. در این مقاله، با بهره گیری از روش مروری، به بررسی تاثیر فناوری بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده و تلاش شده است تا با تحلیل مطالعات معتبر داخلی و خارجی، تصویری جامع از فرصت ها و تهدیدهای موجود ارائه گردد. هدف نهایی، ارائه راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از فناوری در آموزش ابتدایی و ارتقاء کیفیت یادگیری در این مقطع حساس است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری فعال ، آموزش ابتدایی ، هوش مصنوعی ، تعامل دیجیتال