رابطه ای بین تیپهای شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
WCMMPS10_003
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1404
چکیده مقاله:
رابطه ای بین تیپهای شخصیتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد برخی از تیپهای شخصیتی مثل پشتکار، علاقه مندی به یادگیری همکاری و تواناییهای اجتماعی می توانند به پیشرفت تحصیلی کمک کنند. در عین حال، برخی تیپهای شخصیتی مثل عدم تمرکز، ناامیدی و نارسایی در مهارتهای اجتماعی ممکن است به پیشرفت تحصیلی معضل ساز باشند. همچنین عوامل دیگر نظیر محیط خانوادگی، سطح پشتوانه آموزشی و روشهای یادگیری، تعهد، پشتکار، استقامت و سازماندهی نیز در کنار تیپ شخصیت نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی افراد ایفا می کنند. پژوهش حاضر به روش مطالعه موردی بوده و بر تاثیر تیپهای شخصیتی بر یادگیری افراد تاکید دارد. همچنین مقاله حاضر بر نظریاتی همچون MBTI و KOLB و ... تاکید داشته و هدف از آن شناسایی انواع تیپ های شخصیتی و نحوه اثرگذاری آنها بر یادگیری می باشد. نتایج نشان می دهد که انواع تیپ ها که در بطن مقاله تشریح شده اند بر یادگیری اثرهای گوناگونی می گذارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرحسین ایمانی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات و معارف اسلامی، پردیس علامه امینی تبریز