تاثیر فناوری بر بهبود اثربخشی مدیریت مدرسه و رهبری آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی مدیریت مدرسه و رهبری آموزشی انجام شد. مدیریت و رهبری آموزشی موثر، از عوامل کلیدی ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری و عملکرد سازمانی مدارس است و بهره گیری از فناوری می تواند نقش موثری در بهبود این عملکرد ایفا کند. این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن علی-توصیفی است. جامعه آماری شامل مدیران و معاونان مدارس ابتدایی یک منطقه شهری (سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳) بود و ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای استاندارد با روایی و پایایی تایید شده بود و داده ها با نرم افزار SPSS تحلیل شد.یافته ها نشان داد که فناوری اطلاعات و ارتباطات به طور معنی دار بر اثربخشی مدیریت مدرسه و رهبری آموزشی تاثیر دارد. استفاده از فناوری موجب بهبود فرآیند تصمیم گیری مدیران، ارتقای توانمندسازی رهبران آموزشی، افزایش کیفیت تعاملات با معلمان و دانش آموزان و تسهیل دسترسی به اطلاعات و منابع آموزشی می شود. همچنین، موانع اصلی شامل کمبود زیرساخت ها، ضعف مهارت های فناوری و مقاومت فرهنگی بود. پژوهش نشان داد که برنامه ریزی مناسب، آموزش مدیران و معلمان، توسعه زیرساخت ها و ترویج فرهنگ پذیرش فناوری، می تواند این محدودیت ها را کاهش دهد و اثربخشی مدیریت و رهبری آموزشی را افزایش دهد.نتایج این پژوهش می تواند برای مدیران مدارس، معلمان، سیاست گذاران آموزشی و پژوهشگران به عنوان راهنمای عملی در بهره گیری موثر از فناوری در مدیریت و رهبری آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مدیریت مدرسه ، رهبری آموزشی ، تصمیم گیری داده محور ، اثربخشی مدیریت ، توانمندسازی معلمان