ساحت های تربیت در قرآن

انسان موجودی دارای ابعاد و ساحت های مختلف است: روح و بدن دارد، نیازهای مختلفی در وجود او نهاده شده، از بینش ها، گرایش ها و توانایی های مختلف برخوردار است و با دیگر موجودات جهان ارتباط هایی دارد، از آن ها تاثیر می­پذیرد و بر آن ها تاثیر می گذارد. ازآنجاکه تعلیم و تربیت، فرایندی جهت ایجاد، شکوفایی، تصحیح، تقویت، تعدیل و هدایت بینش ها، گرایش ها و استعدادها و توانایی های انسان در ابعاد مختلف روح و بدن برای رسیدن به کمال مطلوب است. با همه­ی این ابعاد و ساحت ها سروکار دارد. به این ترتیب، هنگامی که از تعلیم و تربیت سخن می گوییم، درواقع از انواعی از قابلیت ها و ظرفیت­هایی سخن می­گوییم که در ابعاد مختلف روح و بدن انسان قرار دارند و انسان برای وصول به کمال مطلوب خود، نیازمند آن است که با یاری دیگران، آن ها را به فعلیت برساند یا آن ها را تصحیح، تعدیل، تقویت و هدایت کند.به این ترتیب، یکی از اموری که در تعلیم و تربیت، باید مشخص شود حوزه ها و ساحت های مختلفی است که تعلیم و تربیت با آن ها سروکار دارد؛ یعنی برای تعلیم و تربیت، چه موضوعات و کدام استعدادها و قابلیت ها باید ایجاد، شکوفا، اصلاح، تعدیل، تقویت یا هدایت شوند. در این پژوهش ساحت های تربیتی، براساس نیازهای انسان دسته بندی شده است که تحت عنوان نیازهای (ساحت های) جسمانی، روحی و روانی و اجتماعی و فرهنگی موردبررسی قرارگرفته است.

کلیدواژه ها:

قرآن ، تربیت ، ساحت جسمانی ، ساحت روحی و ساحت اجتماعی