بررسی محیط مدرسه با ارتقای کیفیت نظام آموزشی و تربیتی در کشور

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCH03_1047

تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1404

چکیده مقاله:

محیط هایی که بر سلامت روانی دانش آموزان تاکید دارند، به آنها کمک می کنند تا در کنار یادگیری علمی، مهارت های اجتماعی و عاطفی نیز توسعه یابند. مدارس باید خدمات مشاوره ای و روانشناسی مناسبی را برای دانش آموزان فراهم کنند تا به طور موثر از مشکلات روانی و اجتماعی خود عبور کرده و در محیطی سالم و شاد به یادگیری بپردازند.در نهایت، ایجاد محیط های یادگیری شاد در مدارس به طور مستقیم با ارتقای کیفیت نظام آموزشی ارتباط دارد. بررسی های انجام شده توسط محققان مختلف نشان می دهند که محیط های شاد به افزایش انگیزه، کاهش اضطراب و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کنند و در نتیجه، موجب بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس می شوند. در این راستا، مدارس می توانند با اتخاذ روش ها و استراتژی های مناسب، فضایی شاد و پویا ایجاد کنند که در آن دانش آموزان به بهترین شکل ممکن رشد کرده و به موفقیت های علمی و اجتماعی دست یابند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

معصومه میرزاخانی

کارشناسی روانشناسی پیام نور کبودآهنگ