مروری بر نقش خانواده، همسالان و فضای مدرسه در سلامت روان تحصیلی و چگونگی مدیریت آن توسط مشاوران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_3605

تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1404

چکیده مقاله:

سلامت روان تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد که خانواده، همسالان و فضای مدرسه از مهم ترین آن ها هستند. خانواده با ارائه حمایت عاطفی، ایجاد محیطی پایدار و تشویق به یادگیری، نقش اساسی در شکل گیری انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان دارد. همسالان نیز می توانند با تعاملات مثبت، حس تعلق و مهارت های اجتماعی را تقویت کنند یا در صورت وجود فشارهای منفی، موجب اضطراب و کاهش انگیزه تحصیلی شوند. فضای مدرسه، شامل روابط با معلمان، سیاست های آموزشی و محیط فیزیکی و روانی، به عنوان بستر اصلی یادگیری، سلامت روان تحصیلی را به طور مستقیم تحت تاثیر قرار می دهد.مشاوران با شناسایی و مدیریت این عوامل می توانند نقش مهمی در ارتقای سلامت روان تحصیلی ایفا کنند. آن ها با ارائه مشاوره فردی و گروهی، آموزش مهارت های مقابله ای و اجتماعی، و ایجاد برنامه های پیشگیری و مداخلات حمایتی، می توانند تاثیرات منفی خانواده، همسالان و محیط مدرسه را کاهش دهند. همچنین، همکاری مشاوران با والدین و معلمان باعث هماهنگی بیشتر در حمایت از دانش آموزان می شود. توجه به جنبه های روان شناختی، اجتماعی و آموزشی در مدیریت سلامت روان تحصیلی، زمینه ساز رشد تحصیلی و روانی مطلوب دانش آموزان است. این رویکرد جامع، موجب افزایش توانمندی دانش آموزان در مواجهه با چالش های تحصیلی و ارتقای کیفیت زندگی آن ها می گردد.

نویسندگان

لیلا موسوی

۱. کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور آذربایجان شرقی، مشاور تحصیلی متوسطه دوم آموزش و پرورش ملارد، تهران، ایران.

زهرا یعقوبلو

۲. کارشناسی رشته تحصیلی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد تهران مرکز(ارشد) ، مشاور مدرسه شهرستان ملارد، تهران ، ایران