ارزیابی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یکی از روش های نوین یادگیری، به دلیل جذابیت و مشارکت فعال دانش آموزان، مورد توجه محققان تربیتی قرار گرفته است. این روش با تلفیق مفاهیم آموزشی با عناصر بازی، محیطی پویا و تعاملی ایجاد می کند که یادگیری را از حالت سنتی و صرفا حفظی به تجربه ای فعال و لذت بخش تبدیل می نماید. انگیزه تحصیلی، به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری، می تواند با استفاده از استراتژی های خلاقانه و بازی محور تقویت شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد و سعی دارد رابطه میان استفاده از بازی های آموزشی و علاقه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری را روشن سازد.نتایج مطالعه نشان داد که اجرای برنامه های آموزشی مبتنی بر بازی، سطح انگیزه تحصیلی دانش آموزان را به طور چشمگیری افزایش می دهد. دانش آموزان با شرکت در فعالیت های بازی محور، احساس موفقیت و رضایت بیشتری از یادگیری پیدا کردند و میزان مشارکت آنان در کلاس افزایش یافت. همچنین، این روش موجب تقویت مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و تفکر خلاق در دانش آموزان شد. یافته ها نشان می دهد که ترکیب آموزش سنتی با روش های مبتنی بر بازی می تواند ابزار موثری برای ایجاد انگیزه و ارتقای عملکرد تحصیلی باشد. بنابراین، توصیه می شود معلمان و مربیان، بازی های آموزشی را به عنوان یک مکمل فعال در برنامه های درسی خود به کار گیرند تا فرآیند یادگیری برای دانش آموزان جذاب تر و اثربخش تر شود.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، اموزش مبتنی بر بازی ، انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی