شیوه های نوین وخلاقانه در تدریس درس ریاضی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_3599

تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1404

چکیده مقاله:

تدریس ریاضی به عنوان یکی از پایه های اساسی تعلیم و تربیت، همواره نیازمند روش هایی پویا و جذاب است تا یادگیری مفهومی و عمیق دانش آموزان تحقق یابد. شیوه های نوین تدریس، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی های آموزشی، و استفاده از فناوری های نوین، امکان تعامل فعال دانش آموزان با مفاهیم ریاضی را فراهم می کنند و انگیزه آنان را در فرایند یادگیری افزایش می دهند. این روش ها، برخلاف شیوه های سنتی، تمرکز بر حفظ کردن قوانین ندارند و به جای آن، تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت را در مرکز توجه قرار می دهند. با بهره گیری از روش های خلاقانه مانند تدریس معکوس، شبیه سازی و استفاده از ابزارهای دیجیتال، معلمان می توانند محیط یادگیری جذاب و متنوعی ایجاد کنند که دانش آموزان را به کشف مفاهیم و ارتباط آن ها با زندگی واقعی ترغیب می کند. همچنین این رویکردها موجب ارتقای مهارت های همکاری و ارتباطی در دانش آموزان شده و یادگیری فعال و پایدار را تقویت می کنند. پژوهش های اخیر نشان می دهند که ترکیب روش های نوین با خلاقیت در طراحی فعالیت های ریاضی، اثر مثبت قابل توجهی بر فهم مفهومی، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علی محمد علی زابلی

لیسانس مهندسی نرم افزار کامپیوتر