بررسی رابطه اعتیاد به ورزش و حسایت اضطرابی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم (مدارس دخترانه مقطع متوسطه دوم شهرستان جاجرم)

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه اعتیاد به ورزش و حسایت اضطرابی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم (مدارس دخترانه مقطع متوسطه دوم شهرستان جاجرم)انجام شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را تمام دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر جاجرم تشکیل دادند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۰۳ در تیم ها و برنامه های ورزشی حضور داشته اند. جهت جمع آوری اطلاعات تحقیق، از پرسشنامه های سیاهه اعتیاد به تمرین فرم کوتاه توسط تری ، سزابو و گریفس (۲۰۰۳) ، پرسشنامه حساسیت اضطرابی رایس، پترسون، گورسکی و مک نالی(۱۹۸۶) و پرسش نامه فرسودگی تحصیلی برسو(۲۰۰۷)استفاده گردید. داده ها براساس شاخص های آماری ضریب همبستگی پیرسون وتحلیل رگرسیون چندگانه باکمک نرم افزارSPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت که پس ازآنکه نمره متغیرهای اعتیاد به ورزش ، حساسیت اضطرابی وارد معادله شدند این متغیرها به میزان حدودا ۳۷ درصد قادر به پیش بینی فرسودگی تحصیلی در نمونه حاضر بودند. سهم هر یک از متغیرها در پیش بینی متغیر ملاک در ستون مجذور R تغییریافته آمده است. در ستون معنی داری میزان معنی داری برابر با ۰.۰۰۲ بوده که نمایانگر معنی داری این تغییرات است. بدین صورت می توان اظهار کرد که فرضیه پژوهشی پذیرفته شده است. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه اعتیاد به ورزش و حساسیت اضطرابی با فرسودگی تحصیلی رابطه معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به ورزش ، حساسیت اضطرابی ، فرسودگی تحصیلی