رابطه توانمندی ایگو با رفتارهای تکانشگری در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

هدف از انجام این مطالعه، رابطه توانمندی ایگو با رفتارهای تکانشگری در دانش آموزان دوره دوم متوسطه بود. این پژوهش از لحاظ هدف، بنیادی و از نظر روش، جز تحقیقات توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر بافق می باشد که این دانش آموزان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ در دوره دوم متوسطه مشغول به تحصیل می باشند. تعداد کل این دانش آموزان ۲۶۵۰ نفر شامل ۱۳۰۰ پسر و تعداد ۱۳۵۰ دختر بود. بر اساس جدول کرجسی و مورگان حداقل حجم نمونه ۳۳۵ نفر برآورد شد. این افراد با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه و به صورت آنلاین به پرسشنامه های پژوهش پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با شاخص های آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد توانمندی ایگو با تکانشگری و مولفه های آن رابطه منفی و معناداری دارند.

کلیدواژه ها:

توانمندی ایگو ، رفتارهای تکانشگری ، دانش آموزان