بررسی اثرات فناوری های نوین در تحول نظام ارزشیابی آموزشی در مدارس

در دنیای امروز، که با سرعت بی سابقه ای در حال تحول است، نظام ارزشیابی آموزشی نیز از این تغییرات بی نصیب نمانده است. این مقاله مروری به بررسی جامع اثرات فناوری های نوین در تحول نظام ارزشیابی آموزشی در مدارس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که فناوری ها با ارائه ابزارهای نوین، از جمله ارزشیابی های تطبیقی، پورتفولیوهای دیجیتال و سیستم های مدیریت یادگیری، قادرند نظام ارزشیابی را از یک رویکرد کمی و مبتنی بر نمره به یک رویکرد کیفی، مستمر و شخصی سازی شده متحول سازند. این تحول به معلمان امکان می دهد تا به جای تمرکز بر سنجش صرف، بر فرآیند یادگیری دانش آموزان نظارت دقیق تری داشته باشند و بازخوردهای سازنده تری ارائه دهند. علاوه بر این، فناوری ها با فراهم کردن امکانات ارزشیابی در زمان واقعی، به کاهش اضطراب ناشی از امتحانات سنتی کمک کرده و انگیزه درونی برای یادگیری را تقویت می کنند. این مقاله تاکید دارد که اجرای موفق این فناوری ها نیازمند برنامه ریزی استراتژیک، آموزش معلمان و هماهنگی با نیازهای فردی دانش آموزان و فرهنگ مدرسه است. در نهایت، این پژوهش به این نتیجه می رسد که فناوری های نوین، ابزاری حیاتی برای ایجاد یک نظام ارزشیابی عادلانه، موثر و متناسب با نیازهای آموزشی قرن بیست و یکم هستند.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، ارزشیابی آموزشی ، ارزشیابی تطبیقی ، پورتفولیوی دیجیتال ، تحول آموزشی