تاثیر فناوری های نوین بر روش های تدریس در کلاس های درس
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_1556
تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1404
چکیده مقاله:
پیشرفت های سریع در حوزه فناوری های نوین، تحول عظیمی در نظام آموزشی و به ویژه روش های تدریس در کلاس های درس ایجاد کرده است. فناوری هایی همچون اینترنت، نرم افزارهای آموزشی تعاملی، پلتفرم های آموزش آنلاین، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، ابزارهای هوشمند و سیستم های مدیریت یادگیری، نقش مهمی در افزایش کیفیت فرآیند آموزش ایفا می کنند. این فناوری ها باعث شده اند معلمان بتوانند با بهره گیری از روش های نوین و متنوع، مطالب آموزشی را به صورت تعاملی، جذاب و با توجه به نیازهای فردی دانش آموزان ارائه دهند. استفاده از فناوری های نوین، مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس را افزایش داده و زمینه ای برای یادگیری هم زمان، یادگیری مبتنی بر پروژه و خودآموزی فراهم می سازد. علاوه بر این، فناوری امکان ارزیابی دقیق تر و پیگیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشیده است. با این حال، به کارگیری فناوری های نوین در آموزش با چالش هایی مانند نیاز به آموزش معلمان، دسترسی نابرابر به تجهیزات دیجیتال و مقاومت برخی از فرهنگ های آموزشی سنتی مواجه است. این پژوهش به بررسی ابعاد مختلف تاثیر فناوری های نوین بر روش های تدریس، مزایا و محدودیت های آن، و راهکارهای بهینه سازی کاربرد این فناوری ها در مدارس می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده انسیه حسینی مقدم قوچان کهنه
کارشناسی ریاضی محض / علوم پایه دامغان
رسول اکبری
سطح ۳ حوزوی/ دبیری معارف
بی بی معصومه حسینی کاریزعمر
لیسانس امور تربیتی / دانشگاه فرهنگیان
محمدرضا شریعتی
لیسانس جغرافیا / پیام نور تربت حیدریه