نقش موسیقی در کاهش استرس و افزایش یادگیری دانش آموزان ابتدایی

موسیقی به عنوان یک ابزار موثر در فرآیند یادگیری و کاهش استرس در دانش آموزان ابتدایی شناخته شده است. آموزش موسیقی باعث بهبود و توسعه مهارت های زبانی در کودکان و دانش آموزان در سنین بالاتر می شود. موسیقی، مغز را تحریک می کند. دانش آموزان با صداها و اشعار متنوع، در مدت زمان کوتاهی در معرض حجم زیادی از واژگان قرار می گیرند. همچنین، موسیقی این فرصت را فرآهم می سازد تا کودکان با زبان های دیگر آشنا شوند، که پایه ریزی برای توانایی دانش آموز را برای درک و برقراری ارتباط به زبانی دیگر، ایجاد می کند.آموزش موسیقی، روشی برای ارتقای مهارت های حافظه است.موسیقی بخش بروکا در مغز را فعال می کند. این بخش از مغز در پردازش کلامی نقش دارد، همچنین بخش های مرتبط با شنیدن و حرکت نیز با گوش دادن به موسیقی فعال می شوند. آموزش موسیقی عملکرد رفتاری را نیز بهبود می بخشد. از آنجا که اختلالات زبان و گفتار با کاستی هایی در هماهنگی حسی مرتبط هستند، آموزش موسیقی می تواند به درمان اختلالات زبان و گفتار و یادگیری کمک کند. آموزش موسیقی در سنین پیش از دور ه نوجوانی باعث افزایش حجم کرتکس و افزایش سرعت فعالیت های زیر کرتکس مغز م ی شود. این اثرات در ابعاد شنیداری و زبان شناختی از جمله درک گفتار دیگران، حافظه کلام ی ، مهارت های تلفظ و خواندن قابل توجه است . تمییز شنیداری ، سرعت پردازش و سرعت پاسخ دهی به محرکهای شنیداری در افرادی که در سنین پایین تر از دوره نوجوانی اقدام به یادگیری موسیقی کرده اند، بیشتر بود.استرس می تواند باعث کاهش عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان شود. از جمله روش هایی که برای کاهش استرس مطرح شده است، استفاده از موسیقی است. پژوهش های مختلف نشان می دهند که موسیقی با اثرات آرام بخش و تسکین دهنده خود می تواند به کاهش استرس و اضطراب کمک کند.نتایج نشان می دهد که استفاده از موسیقی در محیط های آموزشی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش اضطراب کمک کند. بر اساس این نتایج، پیشنهاد می شود که مدارس از موسیقی به عنوان یک ابزار حمایتی در کاهش استرس دانش آموزان استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

موسیقی ، استرس ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش