هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی:مزایا،چالش ها و راهکارها

ظهور هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری تحول آفرین، تمامی جنبه های زندگی بشر، از جمله نظام آموزشی را دستخوش تغییرات بنیادین کرده است. دوره آموزش ابتدایی به عنوان سنگ بنای توسعه شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان، بستری حساس و حیاتی برای بهره گیری از ابزارهای نوین محسوب می شود. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی به بررسی جامع نقش هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی می پردازد. هدف اصلی، شناسایی و تبیین مزایای بالقوه، چالش های پیش رو و راهکارهای عملی برای ادغام موثر این فناوری در کلاس های درس دوره ابتدایی است. مزایای کلیدی هوش مصنوعی شامل شخصی سازی فرآیند یادگیری، افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان از طریق بازی وارسازی، ارائه بازخورد فوری و دقیق، پشتیبانی از معلمان در امور تکراری و اداری و فراهم آوری فرصت های برابر آموزشی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه مورد بحث قرار گرفته است. در مقابل، چالش هایی نظیر نگرانی های اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی داده ها و سوگیری الگوریتم ها، شکاف دیجیتال و کمبود زیرساخت های فنی، نیاز مبرم به آموزش و توانمندسازی معلمان، کیفیت نازل برخی از محتواهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی و تاثیرات احتمالی بر رشد اجتماعی و عاطفی کودکان به تفصیل واکاوی شده اند. در نهایت، مقاله با ارائه راهکارهایی در سطوح سیاست گذاری، توانمندسازی معلمان، توسعه محتوای بومی و استاندارد و ترویج پژوهش های کاربردی، نقشه راهی برای بهره برداری مسئولانه و کارآمد از هوش مصنوعی در جهت ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی ترسیم می کند. نتیجه گیری اصلی این پژوهش آن است که هوش مصنوعی نباید به عنوان جایگزین معلم، بلکه به عنوان یک دستیار هوشمند و قدرتمند برای توانمندسازی او و غنی سازی محیط یادگیری در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، چالش های اخلاقی ، توانمندسازی معلم.