تاثیر آموزش طراحی دوخت بر توانمندسازی دختران در مناطق محروم

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش طراحی دوخت بر توانمندسازی دختران ساکن در مناطق محروم انجام شده است. مسئله اصلی تحقیق، تحلیل نقش آموزش های مهارتی در ارتقای شاخص های فردی و اجتماعی دختران در جوامعی با محدودیت های اقتصادی، فرهنگی و آموزشی است. روش پژوهش به صورت کتابخانه ای و توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی منابع علمی معتبر، گزارش های پژوهشی و اسناد آموزشی گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش طراحی دوخت موجب افزایش اعتماد به نفس، خودکارآمدی، مهارت های ارتباطی و انگیزه برای راه اندازی کسب وکارهای خانگی در میان دختران مناطق محروم شده است. همچنین، این آموزش ها نقش موثری در تغییر نگرش خانواده ها نسبت به آموزش دختران، کاهش وابستگی اقتصادی و ارتقای مشارکت اجتماعی آنان ایفا کرده اند. تحلیل محتوای منابع نشان داد که تلفیق آموزش های فنی با فرهنگ بومی و استفاده از روش های مشارکتی، اثربخشی آموزش را به طور چشمگیری افزایش می دهد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که آموزش طراحی دوخت، اگر با برنامه ریزی دقیق و حمایت های نهادی همراه شود، می تواند به عنوان ابزاری موثر در مسیر توسعه عدالت آموزشی و توانمندسازی دختران در مناطق کم برخوردار مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی دختران ، آموزش طراحی دوخت ، مناطق محروم ، مهارت آموزی ، عدالت آموزشی