ارتباط هوش معنوی با انگیزه پیشرفت در عملکرد ورزشکاران رشته های تیمی شهر یزد

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MSB-15-30_007

تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1404

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین هوش معنوی و انگیزه پیشرفت ورزشکاران رشته های تیمی شهر یزد بود. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ورزشکاران رشته های تیمی لیگ های شهر یزد به تعداد ۲۳۳۷۸ نفر بودند. که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۷۸ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ هدف، کاربردی بود. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه های هوش معنوی هیلدبرانت(۲۰۱۱) و انگیزه پیشرفت گیل و دیتر(۱۹۸۸) بود. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که بترتیب ۸۶/۰، ۹۰/۰ گزارش شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی برای توصیف داده ها و آمار استنباطی( آزمون-های کولموگروف-اسمیرنف، همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش معنوی با انگیزه پیشرفت ورزشکاران رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد، همچنین بین تمامی مولفه-های هوش معنوی با انگیزه پیشرفت ورزشکاران رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، و مولفه های تفکر انتقادی موجودی(به مقدار ۲۶۵/۰)، تولید معنی شخصی(به مقدار ۱۳۴/۰) و آگاهی(به مقدار ۱۷۱/۰) می توانند انگیزه پیشرفت ورزشکاران را پیش بینی کنند. بنابراین پیشنهاد می گردد مربیان و سرپرستان تیم ها و ورزشکاران، از هوش معنوی به عنوان عاملی موثر در ایجاد انگیزه های موثر در موفقیت(انگیزش موفقیت و انگیزش قدرت) استفاده نمایند.

نویسندگان

ناصر نایبی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد تفت

طیبه زرگر

دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Jena Abadi, H. (۲۰۱۲). Effectiveness of social skills training on ...
  • Akhavan Tafti, M., & Mousavi., S.F. (۲۰۰۷). Investigate the relationship ...
  • Rahnama, A., & Alieen, H. (۲۰۰۵). Comparing students' social growth ...
  • Tse, J., Strulovitch, J., Tagalakis, V., Meng, L., & Fombonne, ...
  • Jafari, A. (۲۰۱۴). The effect of educational games based social ...
  • Allen, E.K, & Cowdery, G.E. (۲۰۱۱). The exceptional child: Inclusion ...
  • Ulrich, D.A., Burghardt, A.R., Lloyd, M., Tiernan, C., & Hornyak, ...
  • Laugeson, E.A., Frankel, F., Mogil, C., & Dillon, A.R. (۲۰۰۹). ...
  • Dehghan, F., Behnia, F., Amiri, N., Pishyare, A., & Safarkhani, ...
  • Shields, S.A. (۲۰۱۲). Waking up to privilege: Intersectionality and opportunity. ...
  • Hadavandkhani, F., & Mirzamani, S.M. (۲۰۰۹). The effect of musical ...
  • Macdonald, M., Esposito, P., & Ulrich, D. (۲۰۱۱). The physical ...
  • Salman, Z., Sheikh, M., Seif Naraghi, M., Arab Ameri, E., ...
  • Dehghan, F., Behnia, F., Amiri, N., Pishyareh, E., & Safarkhani, ...
  • Sarmad, z., Bazargan, A., & Hejazi, E. (۲۰۰۹). Psychology and ...
  • Tabachnick, B.G., & Fidell, L.S. (۲۰۰۷). Using Multivariate Statistics, Fifth ...
  • Veen, J. (۲۰۰۴). "Assessing student with special needs (۴th ed)". ...
  • Seyf Naraghi, M., & Naderi, E. (۲۰۰۸). Psychology and Education ...
  • Jalilvand, M., & Ghobari Bonab, B. (۲۰۰۴). Performing arts influence ...
  • Faramarzi, S., Afrouz, G., & Malekpour, M. (۲۰۰۹). Effect psychological ...
  • Salari, M., Esker, M., Zarezadeh, M., & Khorasani Mohammadtaghi, A. ...
  • Rini, W. (۲۰۱۳). Increasing and reinforcement of motor-perceptual in children. ...
  • Johnstone, J.A, & Ramon, M. (۲۰۱۱). Perceptual-Motor Activities for children. ...
  • Shamiri, G. (۲۰۱۳). The effect of perceptual-motor activities on the ...
  • Aghaei Nejhad, J.B., Faramarzi, S., & Karimi, M. (۲۰۱۵). The ...
  • Jafari, A. (۲۰۱۱). The effect of traditional educational games on ...
  • Ghenaei Chamanabad, A., & Karashki, H. (۲۰۱۳). The effect of ...
  • Emarati, F.S., Namazizadeh, M., Mokhtari, P., & Mohammadian, F. (۲۰۱۲). ...
  • Hasan Zadeh, S., & Motaghiani, R. (۲۰۰۱). A survey of ...
  • O'connor, C., & Stagniti, K. (۲۰۱۱). Play, behavior language and ...
  • Pour Shakouri Sharemi, F., Movahedi, A.R., & Abedi, A. (۲۰۱۲). ...
  • Chia-Hua Chu, & Chien-Yu, P., (۲۰۱۲). The effect of peer- ...
  • Khodaei Khiavi, S. (۲۰۰۱). Psychology play. Tehran, Ahrar Publications. [Persian] ...
  • Oland, A. (۲۰۰۲). The development of pure co-occurring externalizing and internalizing ...
  • Glendon, K, & Ulrich, D. (۲۰۰۵). Using games as a ...
  • Akhavast, A., Bahrami, H., Pour Mohammadreza Tajrishi, M., & Biglorian, ...
  • Afrouz, G., Amiraei, K., Taghizadeh, M.E., & Yazdani Varzane, M.J. ...
  • Porshakori sharmi, F., Movahedi, A., Abedi, A, The impact of traditional and ...
  • Fournier KA., Hass, CJ., Naik, SK., Lodha, N., Cauraugh, JH, ...
  • نمایش کامل مراجع