تاثیر رنگ زمینه بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت

مقدمه و هدف: با توجه به اینکه اجراهای ورزشی در محیط با رنگ­های مختلف انجام می­شود و تاثیرگذاری رنگ بر اجرای مهارت ورزشی تا حدودی مورد پذیرش واقع شده است، هدف از این پژوهش بررسی تاثیر رنگ­های زمینه منتخب بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت بود. روش شناسی: در این مطالعه نیمه تجربی از نوع کاربردی، از بین تمامی دانشجویان پسر دانشگاه فردوسی که شرایط ورود به تحقیق را داشتند ۷۲ نفر به صورت تصادفی انتخاب و سپس از آن ها پیش آزمونی به عمل آمد و در ادامه این افراد به صورت تصادفی به ۶ گروه تقسیم شدند (گروه­های با پس زمینه آبی، سبز، مشکی، قرمز، رنگ مورد علاقه و گروه کنترل). سپس آزمودنی­ها، طی ۶ جلسه (هر جلسه ۱۰ بلوک ۱۰کوشش) به تمرین مهارت پرتاب دارت با دست برتر پرداختند. در انتهای مرحله تمرین، از آزمودنی­ها آزمون اکتساب به عمل آمد که طی آن آزمودنی­ها۱۰ کوشش پرتاب دارت را با دست برتر انجام می­دادند. ۴۸ ساعت پس از اجرای آزمون اکتساب، از آزمودنی­ها آزمون یادداری به عمل آمد. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از آزمون آماریk-s ، تحلیل واریانس با اندازه گیری­های مکرر، تحلیل واریانس یکراهه و آزمون تعقیبی توکی انجام شد، یافته ­ها: نتایج نشان داد که هم در مرحله اکتساب و هم یادداری گروه­هایی که با رنگ زمینه مورد علاقه و رنگ آبی تمرین کرده بودند به طور معناداری نسبت به گروه­های دیگر نتایج بهتری به دست آوردند. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده از این تحقیق احتمالا رنگ را می­توان به عنوان یک عامل محیطی که در بهبود یا افول یادگیری نقش داشته باشد به حساب آورد.

کلیدواژه ها:

اکتساب ، یادداری ، رنگ زمینه ، پرتاب دارت