نقش معلمان و والدین در پرورش سواد رسانه ای دانش آموزان ابتدایی

در عصر حاضر که رسانه های دیجیتال به بخش جدایی ناپذیری از زندگی روزمره کودکان تبدیل شده اند، پرورش سواد رسانه ای در دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش حیاتی معلمان و والدین در این فرایند نگاشته شده است. با توجه به آسیب پذیری دانش آموزان در برابر محتواهای آنلاین، اخبار جعلی و پیام های تبلیغاتی، آموزش تفکر انتقادی و مهارت های لازم برای تعامل آگاهانه با رسانه ها ضروری است. یافته ها نشان می دهد که معلمان به عنوان تسهیل گران یادگیری، می توانند با ادغام مفاهیم سواد رسانه ای در برنامه های درسی و استفاده از روش های تدریس فعال، به تقویت این مهارت ها کمک کنند. در مقابل، والدین به عنوان اولین آموزگاران، نقشی کلیدی در ایجاد یک محیط خانوادگی حمایتی و نظارت مسئولانه بر فعالیت های رسانه ای فرزندان خود ایفا می کنند. همکاری منسجم میان این دو گروه، یک اکوسیستم آموزشی جامع را فراهم می آورد که به دانش آموزان امکان می دهد تا به شهروندان دیجیتال مسئول و آگاه تبدیل شوند. این پژوهش بر این نتیجه تاکید می کند که پرورش سواد رسانه ای یک مسئولیت مشترک است که نیازمند هماهنگی و تلاش مداوم است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، دانش آموزان ابتدایی ، معلمان ، والدین ، سواد دیجیتال