واکاوی چالش ها و فرصت های سال اول تدریس؛ یک مطالعه با رویکرد روایت پژوهی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_161
تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1404
چکیده مقاله:
سال اول تدریس یکی از مهم ترین دوره های حرفه ای معلمان است که درآن چالش های متعددی مانند مدیریت کلاس ،طراحی برنامه های درسی و برقراری ارتباط موثربا دانش آموزان ظاهر می شود .در کنار این چالش ها،فرصت های زیادی برای رشد فردی و حرفه ای وجود دارد ،ازجمله یادگیری مهارت های نوین،خلق روش های تدریس خلاق و تاثیرگذاری مثبت بر دانش آموزان.این مقاله با تحلیل چالش ها و فرصت های موجود،راهکارهای عملی و پیشنهاداتی کاربردی جهت بهبود عملکرد معلمان تازه کار ارائه می دهد .هدف مقاله، تبیین اهمیت مواجهه موثر با چالش ها و بهره برداری بهتر از فرصت ها درمسیر توسعه حرفه ای معلمان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه جابری
کارشناس مهندسی کشاورزی گرایش اقتصاد