اقدام پژوهی بهبود مهارت خواندن دانش آموزان پایه دوم با استفاده از بازی های کلامی

مهارت خواندن یکی از پایه ای ترین مهارت های زبانی و تحصیلی در دوره ابتدایی است که موفقیت تحصیلی و رشد مهارت های زبانی دانش آموزان را تضمین می کند. با توجه به مشاهدات انجام شده در کلاس دوم، مشاهده شد که برخی از دانش آموزان توانایی لازم در خواندن روان و دقیق جملات و کلمات را ندارند و به دلیل ضعف در مهارت های واژگانی و تمرکز، از روند یادگیری باز می مانند. این اقدام پژوهی با هدف بهبود مهارت خواندن دانش آموزان پایه دوم با استفاده از بازی های کلامی طراحی و اجرا شد. در این پژوهش، از روش مشاهده مستمر، آزمون های پیش آزمون و پس آزمون و اجرای فعالیت های گروهی مبتنی بر بازی های کلامی بهره گرفته شد. یافته ها نشان داد استفاده منظم از بازی های کلامی باعث افزایش دقت، سرعت و روانی خواندن، تقویت حافظه واژگان و ایجاد انگیزه بیشتر در دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، بازی های کلامی ، دانش آموزان پایه دوم ، انگیزه یادگیری ، آموزش خلاق