از تدریس تا تربیت ، نقش فرهنگیان در پرورش مهارت های زندگی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فرهنگیان در گذار از آموزش صرف به تربیت همه جانبه و پرورش مهارت های زندگی در دانش آموزان انجام شده است. در این مقاله بر اهمیت جایگاه معلمان به عنوان الگوی رفتاری و تسهیل گر فرآیند یادگیری تاکید می شود. یافته ها نشان می دهد که فراتر رفتن از تدریس محتواهای درسی و توجه به پرورش مهارت هایی همچون خودآگاهی، ارتباط موثر، مسئولیت پذیری، تفکر انتقادی و حل مسئله می تواند در تقویت شخصیت، بهبود روابط اجتماعی و افزایش تاب آوری دانش آموزان نقش بسزایی داشته باشد. همچنین نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی در مدرسه به ارتقای سلامت روان، رشد اجتماعی و آمادگی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های فردی و اجتماعی کمک می کند. در این راستا، نقش فرهنگیان نه تنها در انتقال دانش، بلکه در ایجاد فضای تربیتی، الگوسازی و هدایت یادگیرندگان به سوی زندگی شایسته و مسئولانه حائز اهمیت است. این پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان در زمینه آموزش و پرورش مهارت های زندگی و طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای نسل امروز تاکید دارد تا مسیر تربیت شهروندانی آگاه، خلاق و کارآمد هموار گردد.

کلیدواژه ها:

تدریس و تربیت ، فرهنگیان ، مهارت های زندگی ، رشد اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، خودآگاهی