هوش مصنوعی وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان درمدارس
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_2286
تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوین قرن بیست و یکم، تاثیر بسزایی بر جنبه های مختلف آموزش و نظام های آموزشی داشته است. این پژوهش با هدف بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از ابزارها و سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی، به شخصی سازی آموزش، شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان، ارائه بازخورد سریع و دقیق، و افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان منجر می شود. همچنین هوش مصنوعی با فراهم کردن محیط های یادگیری تعاملی و محتوای متناسب با نیازهای هر دانش آموز، امکان یادگیری موثرتر و عمیق تر را فراهم می کند. در نهایت، پژوهش بر اهمیت توسعه و به کارگیری اصول اخلاقی در کاربرد هوش مصنوعی تاکید می کند تا این فناوری بتواند به عنوان ابزاری کارآمد در جهت ارتقای پیشرفت تحصیلی و بهبود کیفیت آموزش مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژه ها:
دانش آموزان – فضای مجازی – شبکه های اجتماعی – پیشگیری
نویسندگان
مینا محمدی پور
دبیر