نقش مهارت تصمیم گیری در کاهش بزهکاری و رفتارهای پرخطر دانش آموزان

مهارت تصمیم گیری به عنوان یکی از مولفه های کلیدی هوش هیجانی و توانمندی های فردی، نقش مهمی در رفتارهای اجتماعی و روانی دانش آموزان ایفا می کند. دانش آموزانی که توانایی تحلیل موقعیت ها، ارزیابی پیامدهای انتخاب ها و پیش بینی نتایج تصمیمات خود را دارند، کمتر در معرض رفتارهای پرخطر و بزهکاری قرار می گیرند. این مهارت ها به فرد کمک می کند تا از تصمیمات لحظه ای و هیجانی که ممکن است پیامدهای منفی داشته باشند، اجتناب کند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که آموزش مهارت های تصمیم گیری می تواند موجب افزایش مسئولیت پذیری، خودکنترلی و تقویت تفکر انتقادی در نوجوانان شود. همچنین، توسعه این مهارت ها، دانش آموزان را قادر می سازد تا راه حل های سالم و سازنده برای مشکلات اجتماعی و شخصی خود بیابند. عدم توانایی در تصمیم گیری مناسب، اغلب با گرایش به گروه های پرخطر، مصرف مواد و رفتارهای ناهنجار همراه است. بنابراین، تمرکز بر پرورش این مهارت، به عنوان یک راهبرد پیشگیرانه، می تواند اثرات مثبتی بر کاهش بزهکاری داشته باشد.در واقع، مهارت تصمیم گیری نه تنها به کاهش رفتارهای پرخطر کمک می کند، بلکه زمینه ساز ارتقای سلامت روان و توانایی حل مسئله در میان دانش آموزان است. آموزش های مبتنی بر تمرین تصمیم گیری، بازی های نقش آفرینی و سناریوهای شبیه سازی شده، به دانش آموزان امکان می دهد تجربه های واقعی و عواقب تصمیمات خود را در محیطی کنترل شده تجربه کنند. این فرآیند موجب افزایش اعتماد به نفس و تقویت مهارت های اجتماعی می شود و از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری می کند. پژوهش ها نشان می دهند که دانش آموزانی که در برنامه های آموزشی مهارت تصمیم گیری شرکت می کنند، رفتارهای ضد اجتماعی و جرائم کوچک کمتری از خود بروز می دهند.

کلیدواژه ها:

مهارت تصمیم گیری ، بزهکاری ، رفتار پر خطر ، دانش آموزان