نقش تمرینات حرکتی در بهبود مهارت های حرکتی درشت در کودکان دارای فلج مغزی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF24_396
تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1404
چکیده مقاله:
تمرینات حرکتی به عنوان یکی از مداخلات توانبخشی، نقش حیاتی در ارتقای مهارت های حرکتی درشت کودکان دارای فلج مغزی ایفا می کنند. کودکان مبتلا به فلج مغزی اغلب با محدودیت در هماهنگی حرکتی، قدرت عضلانی و تعادل مواجه هستند که توانایی انجام فعالیت های روزمره و مشارکت اجتماعی آن ها را محدود می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تمرینات حرکتی ساختارمند و منظم بر بهبود مهارت های حرکتی درشت در کودکان مبتلا به فلج مغزی شهرستان های اشنویه و نقده انجام شد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کودکان دارای فلج مغزی تحت پوشش مراکز توانبخشی و آموزشی ویژه شهرستان های اشنویه و نقده بود و ۳۰ کودک به صورت تصادفی در گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش تحت برنامه تمرینات حرکتی منظم به مدت ۱۲ جلسه، هر جلسه ۴۵ دقیقه، هفته ای یک بار قرار گرفتند، در حالی که گروه کنترل برنامه معمول توانبخشی را دریافت کردند. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد مهارت های حرکتی درشت (Gross Motor Function Measure – GMFM) و مشاهده مستقیم مهارت های حرکتی کودکان بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های تحلیل کوواریانس (ANCOVA) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که گروه آزمایش پس از مداخله افزایش معناداری در مهارت های حرکتی درشت خود داشتند (p < ۰.۰۰۱) و میانگین نمرات پس آزمون آن ها به طور قابل توجهی بالاتر از گروه کنترل بود. تحلیل ابعاد مختلف مهارت های حرکتی درشت نشان داد که تمرینات حرکتی بهبود در تعادل، راه رفتن، دویدن، پرش و هماهنگی اندام ها را به همراه داشته است. همچنین مشاهده مستقیم و گزارش مربیان نشان داد که کودکان گروه آزمایش اعتماد به نفس بیشتری در انجام فعالیت های حرکتی روزمره پیدا کردند و توانایی آن ها در مشارکت در فعالیت های گروهی بهبود یافت. این یافته ها نشان می دهد که تمرینات حرکتی به عنوان یک مداخله هدفمند، نقش موثری در تقویت مهارت های حرکتی درشت کودکان دارای فلج مغزی دارد و می تواند به بهبود کیفیت زندگی، استقلال حرکتی و مشارکت اجتماعی آن ها کمک کند. پژوهش های مشابه داخلی و خارجی نیز اثر مثبت تمرینات حرکتی بر توانبخشی کودکان فلج مغزی را تایید کرده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کامران ابراهیم زاده سیلو
کارشناس آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج