تاثیر گروه همسالان بر گرایش های تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم

دوران نوجوانی و جوانی یکی از حساس ترین مراحل رشد فردی است که انتخاب مسیر تحصیلی و شغلی نقش بسزایی در آینده هر فرد ایفا می کند. یکی از عوامل موثر در شکل گیری گرایش های تحصیلی، گروه همسالان است که می تواند نقش تعیین کننده ای در تصمیم گیری های دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر گروه همسالان بر گرایش های تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان اندیکا می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه ای معتبر و استاندارد در زمینه تاثیر گروه همسالان بر گرایش های تحصیلی است. یافته ها نشان می دهد که گروه همسالان به صورت مستقیم و غیرمستقیم از طریق ایجاد فشارهای اجتماعی، الگوگیری رفتاری و انتقال ارزش ها، نقش مهمی در تعیین گرایش های تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، تاثیر گروه همسالان در گرایش به رشته های علوم انسانی و فنی-حرفه ای بیش تر از سایر رشته ها مشاهده شده است. این پژوهش تاکید می کند که مدیران و مشاوران مدارس باید به نقش گروه همسالان در انتخاب رشته توجه ویژه داشته باشند و با ایجاد بسترهای مناسب، انتخاب آگاهانه و مبتنی بر استعداد را برای دانش آموزان تسهیل کنند. در نهایت، نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های تصمیم گیری و تقویت خودآگاهی در دانش آموزان می تواند تاثیر منفی فشارهای گروه همسالان را کاهش دهد و به افزایش رضایت از انتخاب رشته کمک کند.

کلیدواژه ها:

گروه همسالان ، گرایش تحصیلی ، تصمیم گیری تحصیلی ، فشار اجتماعی ، دانش آموزان متوسطه دوم