رابطه مدیریت کیفیت فراگیر و خلاقیت با توانمند سازی معلمان هنرستانهای شهر دورود در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

هدف ازتحقیق حاضر،بررسی رابطه مدیریت کیفیت فراگیر و خلاقیت با توانمند سازی معلمان هنرستانهای شهر دورود در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بوده است.روش تحقیق همبستگی بوده وجامعه آماری پژوهش ۳۲۰نفراز معلمان هنرستانهای شهر دورود در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بوده است که ۱۷۵نفربه روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای انتخاب گردید.جهت جمع آوری اطلاعات ازسه پرسشنامه مدیریت کیفیت فراگیرمقیمی وهمکاران(۱۳۸۸)،خلاقیت رندسیپ(۱۹۷۹)و توانمندسازی اسپریتزر(۱۹۹۵)استفاده گردید.درتجزیه وتحلیل داده هاازروش آماری ضریب همبستگی پیرسون،رگرسیون چندگانه وتحلیل واریانس استفاده شده است.نتایج تحلیل آماری به دست آمده نشان دادکه بین ابعادمدیریت کیفیت فراگیروتوانمندسازی رابطه معناداری وجود دارد.همچنین بین خلاقیت باتوانمندسازی رابطه معنادار وجود دارد.که ازبین ابعادمدیریت کیفیت فراگیرباتوانمندسازی بعدهای قدرتمندسازی،تجزیه وتحلیل،شناسایی،آموزش کارکنان قدرت پیش بینی قوی تری برای توانمندسازی دارند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کیفیت فراگیر ، خلاقیت ، توانمندسازی .