تاثیر روش های یادگیری فعال بر انگیزه، رفتار و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری فعال یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با تمرکز بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرآیند یاددهی–یادگیری، تقویت انگیزه، رفتارهای تحصیلی مثبت و پیشرفت آموزشی آنان را هدف قرار می دهد. این روش ها شامل فعالیت های گروهی، حل مسئله، ایفای نقش و پروژه های عملی هستند که دانش آموزان را به یادگیری معنادار و خودکارآمدی هدایت می کنند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر روش های یادگیری فعال بر انگیزه، رفتار تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان است. مرور مطالعات پیشین نشان می دهد که این رویکرد آموزشی موجب افزایش علاقه و تعهد دانش آموزان به یادگیری، ارتقای مهارت های اجتماعی، کاهش بی انگیزگی و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. یافته ها اهمیت استفاده از روش های یادگیری فعال در ایجاد محیط آموزشی پویا، انگیزشی و حمایتی برای دانش آموزان را تایید می کنند و نشان می دهند که چنین رویکردهایی می توانند نقش موثری در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان ایفا کنند.واژگان کلیدی :یادگیری فعال، انگیزه دانش آموزان، رفتار تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، آموزش مشارکتی